Op school leren wij formeel schrijven. Correcte spelling en zinsopbouw, zonder taalfouten. Goed als je een sollicitatiebrief schrijft of een klant een e-mail stuurt, maar het heeft ook nadelen. Het is niet levendig, want hoe wij schrijven is anders dan hoe wij praten. Het is afstandelijk en kan zelfs belerend zijn. Gesprekken zijn levendig en kunnen vol humor zitten. En geen enkel gesprek is hetzelfde. Een gesprek kun je niet voorspellen. Wat zal er gebeuren als we lesmateriaal behandelen als een gesprek tussen leerling en docent?
In veel lesmateriaal wordt nog steeds de formele schrijftaal gebruikt. Kijk naar leerdoelen in cursussen of lesboeken. Daar zie je nog regelmatig afstandelijke teksten staan, zoals: na het volgen van de cursus kan de deelnemer benoemen welke gereedschappen gebruikt worden bij taak X. Dit is niet hoe mensen met elkaar praten en zorgt voor een gevoel van afstand bij de lezer. Het kost je brein energie om de tekst te vertalen naar wat we eigenlijk willen zeggen. Een betere formulering is dan: na deze cursus kun je de gereedschappen benoemen die gebruikt worden bij taak X.